Proyecto de aula (insectos)

PROYECTO DE AULA

Los insectos

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Qué características de los insectos influyen en la vida de los seres humanos?

JUSTIFICACION:

Siendo Colombia el segundo país con mayor biodiversidad por que no enfocarnos en esto y mas aun en los insectos de los cuales se han sacado fármacos y aportes a la bioingenieria como los termiteros para construir edificios, el aguijón de las abejas se tomó como pauta par inventar las agujas hipodérmicas que tantas vidas han salvado. la manera en como los insectos resuelven sus problemas adaptándose al ambiente con características muy por fuera de los normal, estas características son el ejemplo que el hombre observa para resolver los problemas propios. Conociendo todo esto podremos reconocer su importancia adquirir conocimiento cognitivo y de proteccion de los insectos conocer de datos curiosos muy importantes además de ser aplicable este proyecto a todas las areas escolares

OBJETIVO GENERAL:

Incentivar la protección de los insectos mostrando su importancia en el equilibrio del ecosistema y sus aportes a los seres humanos en las diferentes áreas o campos

HIPOTESIS:

1- ¿Porqué los insectos son tan coloridos?

2- ¿Qué aporte han dado al campo medico?

3- ¿Porqué las abejas trabajan en equipo?

4- ¿Por qué las cucarachas son tan resistentes?

5- ¿Por qué unos insectos tienen alas y otros no?

6- ¿Qué comen los insectos?

7- ¿Cómo se comunican los insectos?

8- ¿Dónde viven los insectos?

9- ¿Cuáles insectos salen en el día, y cuales salen en la noche?

10- ¿Cuáles son las características de los insectos?

11- ¿Cuantas patas tienen las cucarachas?

Actividades extras:

· Recolección de saberes previos

· Conferencia con un biólogo

· Conversatorios del objeto de estudio

· Salida pedagógica al museo entomológico

· Presentación de la película “bichos”

· Caminata ecológica, texto libre

· Exposición del insecto que mas les llame la atención

· Observación de insectos en el laboratorio

· Recrear un insecto utilizando materiales orgánicos

· Realizar en un trabajo cooperativo un video sobre los insectos en el medio mas cercano

· Álbum de evidencia

· Juegos interactivos de insectos http://es.yupis.org/juegos-insectos/

CRONOGRAMA:

El proyecto de los insectos esta planteado para trabajarlo en un tiempo de dos periodos escolares donde se pretende

· Recolección de saberes previos a través de un alcance el insecto, donde se le formulen preguntas y estas generen interés, evidenciando lo que ellos saben acerca de los insectos.

· Conferencia con el biólogo quien nos hablará todo lo referente a los insectos, resolverá las inquietudes que se tengan, así iremos consolidando los saberes previos. ( en el segundo mes )

INTEGRACION DE AREAS

ESPAÑOL:

· Disfraz de insecto Exposición del insecto que mas les llame la atención

· Conversatorios del objeto de estudio

· Conferencia con un biólogo

MATEMATICAS:

· Cantidad de patas que tienen los insectos, con un insecto de cartón al cual se le pueden remover y agregar patas se puede hacer las operaciones básicas.

· trabajar con las figuras geométricas creando el insecto que mas les haya llamado la atención y realizar una operación matemática con alguna de sus partes (alas, patas, cuerpo, etc.).

· Realización de problemas matemáticos con fracciones.

EDUCACION FISICA:

· Realizar una caminata ecológica a un lugar abierto donde se pueda interactuar y observar la naturaleza.

· Observar los insectos que tienen habilidades como volar, saltar, correr, escalar, hacer una relación con el ser humano y recrear.

CIENCIAS:

· Presentación de la película bichos donde observemos algunos de los insectos que existen en nuestro medio ambiente

· observar claramente con un microscopio las partes de un insecto

ARITSTICA:

· disfraz de insecto elaborado con papel periódico, papel mache, papel globo

· recreación de un insecto con material orgánico como hojas, palos, ramas, ripio, arena, aserrín.

· como hacer unas antenas de insectos

· alas de mariposa

· insecto de origami

Ciencias sociales:

· Conformación de equipos dando a cada uno un rol a desempeñar según el video observado sobre el cooperativismo de las hormigas. Responder al grupo la hipótesis a partir de lo observado en el video.

· Realización de un paralelo con respecto a lo que comen los mamíferos y los insectos, clasificar en un cuadro las diferentes clases de alimento que consumen los insectos.

HIPOTESIS	AREAS DE TRABAJO	ACTIVIDADES
¿Por que los insectos son tan coloridos?	Artística, Ciencias Naturales	Pintura abstracta de un insecto, combinando muchos colores, utilizando la técnica de soplado con pitillo.
¿Qué aporte han dado al campo medico?	Tecnología, Ciencias Naturales	Conferencia con un biólogo o un profesional de la salud donde nos cuente como los insectos nos han ayudado en diferentes campos.
¿Cómo nos enseñan las abejas y las hormigas a trabajar en equipo?	Ética, Ciencias Sociales	presentación de video "equipos de trabajo" http://www.youtube.com/watch?v=DwqGUI9n1Vk Luego conformar equipos dando a cada uno un papel y responder al grupo la hipótesis a partir de lo observado en el video.
¿Por qué las cucarachas son tan resistentes?	Educación Física, Ciencias Naturales	Observar los insectos que tienen habilidades como volar, saltar, correr, escalar y tratar de imitar sus movimientos
¿Por qué unos insectos tienen alas y otros no?	Ciencias Naturales, Geometría	Realizar una lectura sobre los insectos en pequeños equipos donde se de solución a un taller con respecto a la misma. En los mismos equipos trabajar con las figuras geométricas creando el insecto que mas les haya llamado la atención y realizar una operación matemática con alguna de sus partes (alas, patas, cuerpo, etc.). http://html.rincondelvago.com/insectos.html
¿Qué comen los insectos?	Ciencias Sociales, Matemáticas.	Crear la pirámide alimenticia de los insectos, hacer un paralelo con respecto a lo que come un mamífero, clasificar en un cuadro las diferentes clases de alimento que consumen los insectos y un trabajo individual donde se realicen problemas matemáticos con fracciones.
¿Cómo se comunican los insectos?	Ingles, lengua Castellana
¿Dónde viven los insectos?	Ciencias Sociales,	Realizar una caminata ecológica a un lugar abierto,
¿Cuáles insectos salen en el día, y cuales salen en la noche?	Ciencias Naturales,
¿Cuáles son las características de los insectos?	Ética y Valores Ciencias Sociales.	observar bajo una lupa algunos insectos y poner por aparte
¿Cuantas patas tienen las cucarachas?	Matemáticas	Realización de un insecto de cartón al cual se le pueden remover y agregar patas.